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Wie bringe ich Bakterien dazu, sich an ein Objekt zu binden?

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Ich habe Cyanobakterien (in einem Medium) in einem Becher kultiviert. Ich möchte, dass sich Bakterien an einem Tuch anheften (z. B. Carbon). Meine derzeitige Methode besteht darin, die Bakterien mit einer Spritze langsam auf eine Seite eines zylindrischen Röhrchens zu drücken und durch das andere Ende zu existieren. Das Tuch wird während des gesamten Prozesses stationär in diesem Rohr platziert.

Gibt es eine Möglichkeit, mehr Bakterien an das Tuch zu binden? (z.B. vielleicht etwas zum Tuch hinzufügen)


Du denkst daran, sie an deinem Stoff zu befestigen, aber sie wollen befestigt werden – es gibt mehr Nährstoffe und es ist sicherer. Stellen Sie sicher, dass sie genug Licht haben, aber nicht zu viel, und ihre Nährstoffe. Sie können sich anheften und wachsen, aber nicht so schnell, wie Sie es erwarten.

Es ist auch möglich, dass Ihr Cyanobakterienstamm die Fähigkeit zur Anheftung verloren hat. Wenn es über viele Generationen in Flüssigkultur gehalten wurde, wurden alle Bakterien, die an der Wand des Behälters hafteten, dagegen selektiert.


1. Arbeiten Sie zu zweit, beschriften Sie jeden Objektträger und zeichnen Sie mit einem Wachsstift, der an Ihrem Tisch bereitgestellt wird, einen Kreis in die Mitte des Objektträgers. Verwenden Sie KEINEN Sharpie, dies hält die Bakterien in einem Bereich auf dem Objektträger konzentriert.

2. Bereiten Sie auf jedem Objektträger eine Emulsion vor:

  • Wenn Sie Bakterien von einem Teller nehmen, geben Sie einen kleinen Tropfen Wasser auf einen Objektträger und fügen Sie die Bakterien aseptisch hinzu.
  • Wenn Sie Bakterien aus einer Brühe entnehmen, geben Sie 3-6 Schlaufen voller Bakterien auf einen Objektträger, ohne dass Wasser hinzugefügt wird.

3. Sie und Ihr Laborpartner müssen die folgenden Folien vorbereiten:

  • 3 Objektträger Staphylococcus epidermidis (einer für die einfache Färbung, einer für die Gram-Färbung, einer als Backup)
  • 3 Objektträger Pseudomonas aeruginosa (einer für die einfache Färbung, einer für die Gram-Färbung, einer als Backup)
  • 2 Objektträger von S. epidermidis und P. aeruginosa zusammengemischt (einer für die Gram-Färbung, einer als Backup)

4. Vorsichtig mischen, bis eine gleichmäßig trübe Mischung entsteht (sollte wie Magermilch aussehen)

Wenn Sie zu aggressiv mischen, verlieren Sie die Bakterienmorphologie.

5. Lassen Sie die Objektträger auf dem Objektträgerwärmer an der Luft trocknen. Während die Objektträger trocknen, beginnen Sie mit der Negativfärbung.

6. Sobald die Flüssigkeit vollständig verdampft ist, hitzefixieren, indem der Objektträger dreimal durch eine Flamme geführt wird.

Wenn Sie zu wenig erhitzen, werden die Bakterien vom Objektträger abgewaschen. Wenn Sie das Fixierbad zu stark erhitzen, kochen Sie die Bakterien und denaturieren sie.

7. Lassen Sie den Objektträger abkühlen und fahren Sie dann mit Ihrem Färbeprotokoll fort.


Zellhülle

Ausgehend von der innersten Struktur nach außen weisen Bakterien einige oder alle der folgenden Strukturen auf:

Plasma Membran: Dies ist eine Lipiddoppelschicht, die der zytoplasmatischen (Plasma-)Membran anderer Zellen sehr ähnlich ist. Innerhalb oder auf dieser Schicht bewegen sich zahlreiche Proteine, die hauptsächlich für den Transport von Ionen, Nährstoffen und Abfallstoffen durch die Membran verantwortlich sind.

Periplasmatischer Raum: Dieses Zellkompartiment kommt nur bei Bakterien vor, die sowohl eine äußere Membran als auch eine Plasmamembran haben (z. B. gramnegative Bakterien). Im Raum befinden sich Enzyme und andere Proteine, die helfen, Nährstoffe zu verdauen und in die Zelle zu transportieren.

Zellenwand: Bestehend aus Peptidoglycan (Polysaccharide + Protein), behält die Zellwand die Gesamtform einer Bakterienzelle bei. Die drei Hauptformen bei Bakterien sind Coccus (kugelförmig), Bazillus (stäbchenförmig) und Spirillum (spiralförmig). Mykoplasmen sind Bakterien, die keine Zellwand haben und daher keine bestimmte Form haben.

Äußere Membran: Diese Lipiddoppelschicht kommt in gramnegativen Bakterien vor und ist der Ort von Lipopolysaccharid (LPS) in diesen Bakterien. Gram-positiven Bakterien fehlt diese Schicht. LPS kann für einen Wirt toxisch sein und das Immunsystem des Wirts stimulieren.

Kapsel: Diese Polysaccharidschicht (manchmal Proteine) schützt die Bakterienzelle und wird oft mit pathogenen Bakterien in Verbindung gebracht, da sie als Barriere gegen die Phagozytose durch weiße Blutkörperchen dient. Kapseln können durch Betrachten von Bakterien in Tusche gesehen werden.


Anleitung zur Diamontage

Bevor Sie mit der Erstellung Ihrer Objektträger beginnen, stellen Sie sicher, dass Sie alles haben, was Sie brauchen, einschließlich Objektträger, Deckgläser, Tropfer oder Pipetten und alle Chemikalien oder Flecken, die Sie verwenden möchten.

Sie werden zwei Haupttypen von Objektträgern verwenden, 1) den üblichen flachen Glasobjektträger und 2) die Vertiefungs- oder Well-Objektträger. Well-Objektträger haben in der Mitte eine kleine Vertiefung oder Vertiefung, um einen Tropfen Wasser oder eine flüssige Substanz aufzunehmen. Sie sind teurer und werden normalerweise ohne Deckglas verwendet.

Standard-Objektträger können entweder aus Kunststoff oder Glas sein und sind 1 x 3 Zoll (25 x 75 mm) groß und 1 bis 1,2 mm dick.

Nasse Objektträger verwenden ein Deckglas oder Deckglas, ein sehr dünnes quadratisches Stück Glas (oder Kunststoff), das über den Probentropfen gelegt wird. Ohne die Abdeckung würde die Oberflächenspannung dazu führen, dass sich die Tröpfchen in einer Kuppel zusammenballen. Die Abdeckung bricht diese Spannung, glättet die Probe und ermöglicht eine sehr genaue Untersuchung mit minimaler Fokussierung. Die Abdeckung dient auch dazu, die Objektivlinse vor Störungen durch den Probentropfen zu schützen.

ANSCHLÜSSE

Es gibt vier gängige Möglichkeiten, einen Objektträger zu montieren, wie im Folgenden beschrieben:

Trockene Halterung

Bei einer Trockenfassung wird die Probe direkt auf den Objektträger gelegt. Ein Deckglas kann verwendet werden, um die Probe an Ort und Stelle zu halten und die Objektivlinse zu schützen. Trockenfassungen eignen sich für Proben wie Pollen-, Haar-, Feder- oder Pflanzenmaterialproben.

Nasspräparat

Bei einer nassen Einbettung wird die Probe mit einem Wassertropfen zwischen Objektträger und Deckglas aufgehängt. Legen Sie eine Probe auf den Objektträger. Geben Sie mit einer Pipette einen Tropfen Wasser auf die Probe. Legen Sie dann den Rand des Deckglases über die Probe und senken Sie das Deckglas vorsichtig mit einem Zahnstocher oder Ähnlichem ab. Diese Methode hilft zu verhindern, dass Luftblasen unter dem Deckglas eingeschlossen werden.

Ihr Ziel ist es, genügend Wasser zu haben, um den Raum zwischen Deckglas und Objektträger zu füllen. Bei zu viel Wasser verrutscht das Deckglas. Nehmen Sie ein Stück Papiertuch und halten Sie es nahe an eine Kante des Deckglases. Dadurch wird etwas Wasser herausgezogen. Wenn es zu trocken ist, einen Tropfen Wasser neben das Deckglas geben. Üben Sie dies, bis Sie sich daran gewöhnt haben.

Nasshalterungen eignen sich zur Untersuchung von wassergebundenen Organismen wie Paramecium oder Körperflüssigkeiten wie Speichel, Blut und Urin.

Profilhalterung

Bei einer Schnittfassung wird ein extrem dünner Querschnitt einer Probe verwendet. Schneiden Sie mit einem Mikrotom eine dünne Scheibe Ihres ausgewählten Präparats, z. B. einer Zwiebel, und legen Sie es vorsichtig auf Ihren Objektträger. Folgen Sie dann den Anweisungen für eine trockene oder nasse Halterung. Eine Beize kann oft direkt auf die Probe aufgetragen werden, bevor sie mit einem Deckglas abgedeckt wird.

Schnitthalterungen eignen sich für eine Vielzahl von Proben wie Obst, Gemüse und andere Feststoffe, die in kleine Scheiben geschnitten werden können.

Abstrich

Ein Ausstrich wird hergestellt, indem eine dünne Schicht der Probe vorsichtig über einen Objektträger gestrichen und dann ein Deckglas aufgetragen wird. Normalerweise sollte ein Abstrich an der Luft getrocknet werden, bevor ein Fleck aufgetragen wird.

FLECKEN

Farbstoffe werden verwendet, um verschiedene Zelltypen unter Verwendung von Lichtmikroskopen zu identifizieren. Sie verleihen dem Bild mehr Kontrast und ermöglichen es, Zellen nach ihrer Form (Morphologie) zu klassifizieren. Durch die Verwendung einer Vielzahl verschiedener Färbemittel können Sie selektiv verschiedene Bereiche wie eine Zellwand, einen Zellkern oder die gesamte Zelle färben. Flecken können auch helfen, zwischen lebenden und toten Zellen zu unterscheiden.

Flecken werden je nach ihrer chemischen Zusammensetzung in die Kategorien neutral, sauer oder basisch eingeteilt und ziehen dementsprechend verschiedene Organismen an oder stoßen sie ab. Wissenschaftler und medizinisches Fachpersonal verwenden beispielsweise Methylenblau, einen leicht alkalischen Farbstoff, um das Vorhandensein von Desoxyribonukleinsäure, besser bekannt als DNA, aufzudecken.

Fleckenarten

Jod ist einer der am häufigsten verfügbaren Farbstoffe und wird verwendet, um Stärke in einer Vielzahl von Proben zu identifizieren. Es färbt Kohlenhydrate in Pflanzen und Tierpräparaten braun oder blauschwarz. Glykogen wird rot angezeigt.

Methylenblau ist ein alkalischer Farbstoff, der bei der Identifizierung von sauren Zellkernen und DNA in Tier-, Bakterien- oder Blutproben nützlich ist. Es ist auch in Aquarien nützlich, um die Ausbreitung von Pilzinfektionen bei Fischen zu verhindern. Weitere Details anzeigen >

Eosin Y ist ein saurer Farbstoff, der für alkalische Zellen (z. B. Zytoplasma) rosa färbt. Es färbt rot für Blutzellen, Zytoplasma und Zellmembranen. Die wichtigsten medizinischen Anwendungen von Eosin sind Blut- und Knochenmarktests, einschließlich des PAP-Abstrichs. Weitere Details anzeigen >

Gram's Fleck ist eines der am häufigsten verwendeten Verfahren zur Identifizierung von Bakterien und wird täglich in Krankenhäusern verwendet. Es ist ein Primärtest, der Bakterien schnell und kostengünstig in einen von zwei Typen einteilt: Gram-positiv oder Gram-negativ. Weitere Details anzeigen >


Vermehrung von Bakterien

Obwohl es sich um einzellige Mikroorganismen handelt, können sich Bakterien unter den richtigen Bedingungen produktiv vermehren. Wie die meisten anderen einzelligen Organismen vermehren sich auch Bakterien durch binäre Spaltung, die eine Art ungeschlechtlicher Fortpflanzung ist. In diesem Fall werden identische Generationen gebildet, da die Tochterzellen nur identische Klonzellen sind. Knospung ist eine andere Form der ungeschlechtlichen Fortpflanzung bei Bakterien. Sogar genetische Rekombination findet in verschiedenen Bakterienarten durch Transduktion, Transformation und Konjugation statt.

Zellteilung

Dies ist eine Form der ungeschlechtlichen Fortpflanzung, die bei Bakterien häufig vorkommt. Bei dieser Art der Reproduktion teilt sich eine einzelne Elternzelle in zwei und bildet zwei Tochterzellen, die Repliken der Eltern sind. Um eine binäre Spaltung zu durchlaufen, müssen die Bakterienzellen auf eine feste Größe wachsen. Sobald sie diese Größe erreicht haben, produziert jede Zelle eine Nachbildung des genetischen Materials und bildet zwei DNA-Moleküle, die an verschiedenen Stellen an der Zellmembran haften. Die Zellmembran beginnt so nach innen zu wachsen, dass mit den beiden DNA-Molekülen die beiden Tochterklonzellen gebildet werden. Es wurde beobachtet, dass sich die Anzahl der Bakterien bei richtigen Bedingungen durch binäre Spaltung innerhalb einer kurzen Zeit von etwa zehn Minuten verdoppeln kann!

Knospung

Dies ist eine andere Form der asexuellen Fortpflanzung bei Bakterien. Einige Bakterienarten vermehren sich durch Knospung, die auch als Fragmentierung bezeichnet wird. In diesem Fall bildet die Mutterzelle an einem Ende eine Knospe und bildet durch den Prozess der Mitose auch einen Kern für die Knospe. Die Knospe erreicht die gleiche Größe wie die der Mutterzelle, die in ihrer Größe konstant bleibt. Die Knospe trennt sich von der Mutter und bildet einen anderen Organismus. Obwohl der Kern der Knospe durch Mitose gebildet wird, wurde beobachtet, dass die Eigenschaften der Nachkommen manchmal von denen der Mutter abweichen können.

Sexuelle Fortpflanzung

Obwohl die sexuelle Fortpflanzung bei Bakterien selten ist, wird die genetische Rekombination in einigen Fällen durch Konjugation, Transformation oder Transduktion erleichtert. Einer der Gründe ist, dass Bakterien, die durch asexuelle Fortpflanzung gebildet werden, das gleiche genetische Material haben und von den gleichen Antibiotika befallen werden können. Die genetische Rekombination hilft ihnen also, Bakterien mit Variationen im genetischen Material zu erzeugen. Letztere Kategorie kann gegen die jeweiligen Antibiotika resistent sein oder an die sich ändernde Umgebung angepasst sein.

Im Falle einer Konjugation wird das genetische Material zwischen Bakterien übertragen, da sich ein Bakterium durch ein Rohr namens Pilus mit dem anderen verbindet. Im Falle einer Transformation wird DNA aus den Überresten abgestorbener Bakterienzellen gewonnen. Dabei heften sich die Bakterienzellen an die DNA der abgestorbenen Bakterien, und diese DNA wird durch die Zellmembran transportiert und in das Erbgut der lebenden Bakterien eingebaut. Bei der Transduktion wird genetisches Material durch Bakteriophagen (Viren, die Bakterienzellen angreifen) übertragen. Wenn sich ein Bakteriophage an die Bakterienzelle anlagert, fügt er sein genetisches Material in die Bakterienzelle ein. Dies führt zur Bildung von replizierten Bakteriophagen innerhalb der Bakterienzelle, die sich öffnen, um erstere freizusetzen. Das genetische Material dieser bakteriellen Wirtszelle kann sich an die DNA jeder anderen Bakterienzelle anlagern, die von diesen neuen Bakteriophagen angegriffen wird.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass sich Bakterien sowohl sexuell als auch ungeschlechtlich vermehren. Asexuelle Fortpflanzungsmethode, insbesondere die binäre Spaltung, wird häufig bei Bakterien gefunden. Einige Arten von Bakterien können auch auf Knospung zurückgreifen. Sexuelle Fortpflanzung, wenn auch selten, findet bei Bakterien unter besonderen Umständen statt.

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Analytische Laborwaage

Was es macht

Eine analytische Laborwaage wiegt Proben und Substanzen zwischen 0,01 und 500 Milligramm. Die Messpfannen sind in der Regel in einem Glaskasten eingeschlossen, um zu verhindern, dass sich Staub in der Pfanne absetzt, da dieser die Prüfung stören kann.

Wie man es in einem Biologielabor verwendet

Legen Sie Chemikalien niemals direkt auf die Waagschale, es sei denn, sie haben Raumtemperatur und sind nicht reaktiv. Geben Sie die Probe stattdessen vor der Messung in einen Behälter. Behälter, Glaswaren und Metallteile können auf die Pfanne gestellt werden. Messen Sie es, indem Sie zuerst den Behälter wiegen, um sein Gewicht anzupassen. Setzen Sie die Gewichte auf Null zurück.

Beliebte Marken/Hersteller

  • Mettler Toledo
  • Cole-Parmer
  • Thermo Fisher Scientific
  • Adam Equipment USA
  • Sartorius, Ohaus

Wenn deine Mutter dir sagt, dass du dir vor dem Abendessen die Hände waschen sollst, denkt sie an all die Keime, die du möglicherweise an deinen Händen hast, wenn du die Welt um dich herum berührst. Keime sind überall! Keime oder Mikroorganismen, die Krankheiten und Krankheiten verursachen, können auf vielen Oberflächen, den sogenannten fomiten, wachsen. Hier ist eine gute Beschreibung von Fomites und wie sie Keime von der American Society for Microbiology beherbergen:

"Fomites? Was sind Fomites? Dies ist ein Begriff für jedes unbelebte Objekt, das krankheitserregende Organismen in sich tragen kann. Ihr Schneidebrett, die Küchenspüle, das Kleingeld in Ihrer Tasche und sogar der Stift, den Sie immer wieder in den Mund stecken, sind alle Fomites. Sehr Nur wenige Dinge, denen wir bei unseren alltäglichen Aktivitäten begegnen, sind steril oder mikrobenfrei, einschließlich uns selbst. Bei der Geburt beginnen Mikroben sofort, unseren Körper zu besiedeln, wie sie es fast alle Gegenstände auf der Welt tun. Sie schweben herum, bis sie mit einer Oberfläche in Kontakt kommen, die bietet Nahrung und Unterschlupf. Mikroben findet man am ehesten in und auf dunklen, feuchten Gegenständen, die häufig mit Lebensmitteln, Schmutz oder Pflanzen in Berührung kommen. Badezimmeroberflächen, Haarbürsten, Kühlschränke, Küchenspülen und Schneidebretter sind oft mit vielen Mikroben behaftet Aber Türklinken und Wände haben weniger, weil sie nährstoffarm und trocken sind.

„Die meisten Mikroben auf unserem Körper und anderen Oberflächen sind harmlos, aber einige sind pathogen oder krankheitserregend. Aus diesem Grund wollen wir die Zahl der Mikroben um uns herum kontrollieren Aber was können wir tun, um die Anzahl der Mikroben auf Oberflächen um uns herum zu beeinflussen?

"In dieser Aktivität testen Sie einen ausgewählten Fomite auf das Vorhandensein von Mikroben und die Wirkung eines Desinfektionsmittels, indem Sie Bakterienkolonien in einem Medium auf Petrischalen züchten. Ein Medium enthält Nahrung, Vitamine und Salze, die das Wachstum von Mikroben unterstützen. Normalerweise tun Sie es nicht Wir sehen keine Bakterienkolonien, wie sie sich auf Petrischalen auf alltäglichen Oberflächen bilden. Das liegt daran, dass es in der Natur selten eine so perfekte Konzentration von Nährstoffen auf Fomiten gibt.“ (ASM, 2001)


Eine Agarplatte mit Kolonien von Mikroorganismen, die aus einem Tiefwasserschwamm isoliert wurden. (Wikipedia-Mitwirkende, 2006 Originalquelle des Bildes von NOAA Ocean Explorer)

Wie gut reinigen Desinfektionsmittel Oberflächenbakterien? In diesem Experiment verwenden Sie ein Schneidebrett als Unterlage und testen den Einsatz verschiedener Desinfektionsmittel. Indem Sie Bakterien von der Oberfläche kultivieren, nachdem Sie sie gereinigt haben, finden Sie heraus, wie gut das Desinfektionsmittel wirkt. Welche Desinfektionsmitteltypen funktionieren am besten? Erwägen Sie, zuerst Hintergrundrecherchen durchzuführen, um zu verstehen wie die verschiedenen Arten von Desinfektionsmitteln wirken auf Mikroben.


Zeige/verstecke Wörter, die du wissen musst

Flugübertragung: Übertragung von Krankheitserregern von einer Person zur anderen durch die Luft.

Bakterien: einzellige, mikroskopisch kleine Organismen, die überall auf der Erde wachsen und sich vermehren. Sie können für Tiere entweder nützlich oder schädlich sein. mehr

Direktübertragung: Übertragung von Krankheitserregern durch den direkten Kontakt (Berühren) zweier Personen.

Pilz: ein Organismus, der Teil des Reiches ist, das Pilze genannt wird und zu dem Hefen, Schimmelpilze und Pilze gehören. Pilze ernähren sich hauptsächlich von zerfallenden organischen Stoffen. mehr

Indirekte Übertragung: Übertragung von Krankheitserregern von einer Person zur anderen über ein Zwischenobjekt, wie einen Türknauf.

Organismus: ein Lebewesen, das klein wie Bakterien oder groß wie ein Elefant sein kann.

Erreger: ein Virus, Bakterium, Pilz oder Parasit, der einen lebenden Wirt infiziert und schädigt.

Protozoen: eine Gruppe einzelliger Organismen, die im Wasser leben. mehr

Virus: ein super winziger Keim, den man nur mit einem Mikroskop sehen kann. Viren brauchen einen Wirt, um sich zu vermehren. mehr

Haben Sie sich jemals gefragt, warum Sie krank werden? Die Antwort sind Keime. Keime sind winzige Organismen, die Sie krank machen und Krankheiten verursachen. Wir kommen täglich mit Millionen von Keimen in Kontakt. Es gibt verschiedene Arten von Keimen: Bakterien, Pilze, Viren und Protozoen.

Keime sind parasitär, was bedeutet, dass sie Nährstoffe und Energie von anderen Organismen (wie uns) aufnehmen. Dieser Prozess führt dazu, dass jemand, der Schwierigkeiten hat, die Keime abzuwehren, Symptome von häufigen Infektionen wie Fieber, Schnupfen, Hautausschlag, Husten, Erbrechen und Durchfall zeigt, um nur einige zu nennen.

Nun, da wir wissen, dass Keime Krankheiten verursachen, wie werden Keime Ihrer Meinung nach verbreitet? Keime können auf viele Arten verbreitet werden, einschließlich dreier Arten der Übertragung (oder Weitergabe von Keimen): direkt, indirekt und über die Luft. Direkte Übertragung bedeutet, dass ein Mensch-zu-Mensch-Kontakt stattfindet und die Keime auf diese Weise weitergegeben werden. Indirekt bedeutet, dass jemand Keime auf ein Objekt verteilt und wenn die nächste Person dieses Objekt berührt, verbreiten sich die Keime. Keime können auch durch die Luft reisen, um von einer Person zur anderen zu gelangen.

Bei all diesen verschiedenen Möglichkeiten, wie Keime weitergegeben werden können, fragen Sie sich vielleicht, ob es eine Möglichkeit gibt, zu verhindern, dass Keime zu Ihnen gelangen. Wir können Keime zwar nicht wirklich ganz vermeiden, aber wir können auf uns selbst aufpassen, indem wir uns unter anderem beim Niesen die Hände waschen und den Mund bedecken. Dies hilft, die Verbreitung von Keimen zu reduzieren.

Während dieser Aktivität veranschaulichen Sie die Schritte, die Keime während der Übertragung unternehmen. Sie erfahren mehr über die verschiedenen Arten von Bakterien, wie sie sich verbreiten, und besprechen, wie Sie Krankheiten vermeiden können.

Was du brauchst

  • Ein Blatt Papier
  • Bleistift
  • Tassen Wasser

Verfahren

Willkommen zum Beginn eines viertägigen Keimfestivals! Jeden Tag werden Sie etwas Neues und Neues lernen oder tun.

Lesen Sie die Geschichte der rätselhaften Krankheitserreger und besprechen Sie sie mit dem Rest Ihrer Klasse.

Hören Sie sich eine kurze Präsentation an und führen Sie drei Aktivitäten durch, die Ihnen beibringen, wie diese lustigen Keime von einer Person zur anderen springen (dies wird als Übertragung bezeichnet).

  1. Direktübertragung. Holen Sie sich eine Tasse Wasser von der Stelle, an der Ihr Lehrer sie aufgestellt hat (trinken Sie sie nicht!). Man wird eine spezielle Chemikalie darin haben. Sie werden sehen, wie nur eine Person eine Erkältung auf viele Menschen übertragen kann. Sie gießen ein wenig von Ihrem Wasser in die Tassen von drei anderen Schülern. Notieren Sie sich, in wessen Becher Sie Wasser gegeben haben. Ihr Lehrer wird Ihnen dann sagen, wer sich zuerst infiziert hat, und von dort aus versuchen Sie herauszufinden, wer alle infiziert sein sollte. Am Ende der Aktivität kommt Ihr Lehrer vorbei und gibt einen Tropfen einer anderen Chemikalie in jede Tasse. Die "Infizierten" werden mit rotem Wasser enden.
  2. Indirekte Übertragung. Dies ist eine Überraschungsaktivität, über die Sie warten müssen, um von Ihrem Lehrer zu erfahren.
  3. Flugübertragung. Ein Schüler in der Klasse darf die Sprühflasche benutzen. Sie zeigen es in eine Richtung und sprühen. Alle anderen sollten herumstehen und versuchen zu fühlen, ob das Wasser aus der Sprühflasche sie erreicht. Wenn Sie spüren, dass Wasser auf Ihnen landet, heben Sie Ihre Hand. Diejenigen, die nicht besprüht wurden, verwenden einen Meterstab, um die weiteste Entfernung zu messen, die das Wasser zurückgelegt hat.

Arbeite daran, eine Baumkarte zu erstellen. Dies ist ein Diagramm mit Bakterien, Viren, Pilzen und Protozoen, die oben aufgeführt sind. Ihr Lehrer wird Sie mit drei oder vier Fragen zu diesen Organismen auffordern. Anschließend sehen Sie sich eine PowerPoint-Präsentation an und füllen Ihre Diagramme so aus, dass sie die Antworten auf die Fragen in den entsprechenden Spalten enthalten.

Besprechen Sie mit dem Rest Ihrer Klasse Möglichkeiten, die Verbreitung von Keimen zu verhindern. Sie teilen sich in Gruppen auf und entwickeln Sketche, die zeigen, wie Sie sich und Ihr Klassenzimmer vor Keimen schützen können. Am Ende des Tages nehmen Sie an einem Quiz teil, um zu zeigen, wie viel Sie gelernt haben.


Karton, Holz und Stoff: Sicherheit in den Poren

Die Art der Oberfläche ist wichtig. Eine kürzlich durchgeführte Überprüfung der wissenschaftlichen Literatur ergab, dass das schwere akute respiratorische Syndrom Coronavirus 2 (SARS-CoV-2), das COVID-19 verursacht, auf verschiedenen Oberflächen unterschiedlich lange überleben kann.

Lebensmittel- und Postlieferungen sind unwahrscheinliche Quellen einer COVID-19-Infektion. Bild angepasst von: Kristina Bratko/Unsplash CC0

Auf Karton kann es bis zu 24 Stunden überleben. "Ich glaube nicht, dass dies eine Hauptinfektionsquelle ist", sagte der australische Immunologe Professor Peter Doherty kürzlich in einem Interview, "aber es ist etwas, das Sie vielleicht im Hinterkopf behalten sollten, wenn Sie die Pizzaschachtel in die Hand nehmen."

Das australische Gesundheitsministerium stimmt zu. Der Rat für Fracht- und Postbeschäftigte (PDF) lautet, dass das Risiko, sich beim Warenumschlag mit dem Virus zu infizieren, gering ist.

Mikroorganismen wie Viren können in einer porösen Oberfläche verschwinden. Nicht maßstabsgetreu. Bild von der australischen Akademie der Wissenschaften.

Oberflächenporosität könnte der Schlüssel sein. Viren gehören zu den kleinsten bekannten biologischen Organismen. Wie ein Golfball, der in ein Lochfeld rollt, können sie in poröse Materialien – wie Pappe, Holz oder Stoff – versinken, die man selten wieder sieht.

Dies mag überraschen. Ein allgemeiner Ratschlag für Ihre Küche ist, Schneidebretter aus Holz zu vermeiden. Da Flüssigkeiten in die Poren des Holzes gesaugt werden, sind diese Bretter schwieriger zu reinigen und zu desinfizieren.

Obwohl nicht poröse Oberflächen leichter zu desinfizieren sind, können poröse Oberflächen zu einer geringeren Übertragung führen. Nicht maßstabsgetreu. Bild von der australischen Akademie der Wissenschaften.

Eine Überprüfung der mikrobiellen Sicherheit von Holz aus dem Jahr 2016 ergab jedoch, dass diese Poren tatsächlich Holz als sichere Oberfläche für die Lebensmittelzubereitung nutzen. „Tatsächlich“, schreiben die Autoren, „erzeugt seine raue oder poröse Oberfläche oft ungünstige Bedingungen für Mikroorganismen.“ In einer anderen Studie aus dem Jahr 2016 waren Lebensmittel, die auf einen Teppich – ebenfalls eine poröse Oberfläche – fallen gelassen, weniger mit Bakterien kontaminiert als Lebensmittel, die auf Edelstahl oder Fliesen fielen.

Es geht um das, was an der Oberfläche verfügbar ist. Wenn Krankheitserreger angesaugt werden hinein eine poröse Oberfläche wie Holz, können sie möglicherweise nicht auf etwas übertragen werden, das Sie auf die Oberfläche legen. Außerdem wird Feuchtigkeit von der Oberfläche abgeführt, was sie weniger freundlich für Krankheitserreger macht.

Bei Lebensmitteln wie rohem Fleisch, Geflügel und Meeresfrüchten besteht ein hohes Risiko einer Kreuzkontamination, bei der schädliche Bakterien wie Salmonellen über Oberflächen auf andere Lebensmittel übertragen werden. Um auf der sicheren Seite zu sein, empfiehlt der Australian Food Safety Information Council, für diese Lebensmittel Schneidebretter aus Kunststoff oder Glas zu verwenden. Schneidebretter bei hohen Temperaturen durch eine Spülmaschine laufen zu lassen, hilft dabei, sie zu desinfizieren.

Alte Schneidebretter aus jeglichem Material sollten ersetzt werden. Messerrillen und Abriebstellen auf Schneidebrettern aus Kunststoff können zum Nährboden für Mikroorganismen werden. Poren in alten Schneidebrettern aus Holz können verstopfen und ihre Vorteile für die Lebensmittelsicherheit verlieren.

In einer Studie aus dem Jahr 2016 war die Wahrscheinlichkeit einer Kontamination von Lebensmitteln, die auf Teppiche fielen, viel geringer als Lebensmittel, die auf Fliesen oder Edelstahl fielen. Bild angepasst von: Egor Lyfar/Unsplash CC0


Ärzte behandeln bakterielle Meningitis mit einer Reihe von Antibiotika. Es ist wichtig, so schnell wie möglich mit der Behandlung zu beginnen.

Impfstoffe sind der wirksamste Schutz gegen bestimmte Arten von bakterieller Meningitis. Es gibt Impfstoffe gegen 3 Arten von Bakterien, die Meningitis verursachen können:

  • Meningokokken-Impfstoffe schützen vor N. meningitidis
  • Pneumokokken-Impfstoffe schützen vor S. pneumoniae
  • Hib-Impfstoffe schützen vor Hib

Stellen Sie sicher, dass Sie und Ihr Kind pünktlich geimpft werden.

Wie bei jedem Impfstoff sind die Impfstoffe, die gegen diese Bakterien schützen, nicht 100% wirksam. Die Impfstoffe schützen auch nicht gegen alle Arten (Stämme) der einzelnen Bakterien. Aus diesen Gründen besteht bei geimpften Personen immer noch die Möglichkeit, eine bakterielle Meningitis zu entwickeln.

Schwangere sollten mit ihrem Arzt oder ihrer Hebamme sprechen, um sich auf Gruppe B testen zu lassen Streptokokken. Frauen erhalten den Test in der 36. bis 37. Schwangerschaftswoche. Ärzte geben Frauen, die positiv getestet wurden, Antibiotika (während der Wehen), um zu verhindern, dass Streptokokken der Gruppe B an ihre Neugeborenen weitergegeben werden.

Schwangere können auch ihr Risiko für eine Meningitis verringern, die durch . verursacht wird L. monocytogenes. Frauen sollten während der Schwangerschaft bestimmte Lebensmittel meiden und andere sicher zubereiten.

Wenn jemand eine bakterielle Meningitis hat, kann ein Arzt Antibiotika empfehlen, um zu verhindern, dass andere Menschen krank werden. Ärzte nennen das Prophylaxe. CDC empfiehlt Prophylaxe für:

  • Enge Kontakte einer Person mit Meningitis verursacht durch N. meningitidis
  • Familienmitglieder, insbesondere wenn sie ein erhöhtes Risiko haben, an einer schweren Hib-Infektion zu erkranken

Ärzte oder örtliche Gesundheitsämter empfehlen, wer eine Prophylaxe erhalten sollte.

Sie können auch dazu beitragen, sich und andere vor bakterieller Meningitis zu schützen, indem Sie gesunde Gewohnheiten beibehalten:

  • Nicht rauchen und Zigarettenrauch vermeiden
  • Gönnen Sie sich viel Ruhe
  • Vermeiden Sie engen Kontakt mit erkrankten Personen

Dies ist besonders wichtig für Menschen mit erhöhtem Krankheitsrisiko, einschließlich: